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Autor(en)
Titel
Jahr
Standort
e-Book
Productive Failure : Unlocking Deeper Learning Through the Science of Failing
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Jossey-Bass (A Wiley Imprint) |
| Jahr | 2025 |
| Seiten | 237 |
| ISBN | 9781394219995 |
| Medium | Hardcover |
| Standort | 578 C |
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The Sage Handbook of Online Higher Education
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | SAGE Publications, Inc. |
| Jahr | 2024 |
| Seiten | 628 |
| ISBN | 9781529604368 |
| Medium | Hardcover |
| Standort |
578 B
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Virtual Trainings : So gestalten Sie mitreissende Online-Schulungen mit nachhaltigen Lerneffekten
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Wiley-VCH |
| Jahr | 2023 |
| Seiten | 225 |
| ISBN | 9783527511181 |
| Medium | Hardcover |
| Standort |
578 C
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Why We Teach Science (and why we should)
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Oxford University Press |
| Jahr | 2023 |
| Seiten | 209 |
| ISBN | 9780192867193 |
| Medium | Hardcover / Online im Internet |
| Standort |
578 B
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| e-Book | Link |
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How Teaching Happens : Seminal Works in Teaching and Teacher Effectiveness and What They Mean in Practice
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Routledge |
| Jahr | 2022 |
| Seiten | 353 |
| ISBN | 9781032132075 |
| Medium | Hardcover |
| Standort |
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Cultivating Curiosity : Teaching and Learning Reimagined
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Jossey-Bass |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 292 |
| ISBN | 9781119824169 |
| Medium | Hardcover / Online im Internet |
| Standort |
578 B
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Engaging Learners Through Zoom : Strategies for Virtual Teaching Across Disciplines
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Jossey-Bass (A Wiley Imprint) |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 126 |
| ISBN | 9781119783145 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 C
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Lehren und Lernen - Tipps aus der Praxis
| Klassifikation | |
|---|---|
| Auflage | 2. Auflage |
| Verlag | Springer Spektrum |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 139 |
| ISBN | 9783662631997 |
| Medium | Paperback / Online im Internet |
| Standort |
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Professionelles Handlungswissen Fur Lehrerinnen Und Lehrer : Lernen - Lehren - Können
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | W. Kohlhammer |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 256 |
| ISBN | 9783170317857 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 B
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Small Teaching : Everyday Lessons from the Science of Learning
| Klassifikation | |
|---|---|
| Auflage | 2nd ed. |
| Verlag | Jossey-Bass (A Wiley Imprint) |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 259 |
| ISBN | 9781119755548 |
| Medium | Hardcover |
| Standort |
578 C
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Technology-Enabled Blended Learning Experiences for Chemistry Education and Outreach
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Elsevier Science Publishers |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 190 |
| ISBN | 9780128228791 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 C
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Wie Corona die Hochschullehre verändert : Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Springer Fachmedien |
| Jahr | 2021 |
| Seiten | 406 |
| ISBN | 9783658326081 |
| Medium | Paperback / Online im Internet |
| Standort |
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| e-Book | Link |
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Digital lehren : Das Homeschooling-Methodenbuch
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Tectum Wissenschaftsverlag |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 382 |
| ISBN | 9783828845220 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 B
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Failure to Disrupt : Why Technology Alone Can't Transform Education
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Harvard University Press |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 312 |
| ISBN | 9780674278684 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 B
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Learning Beyond the Classroom : Engaging Students in Information Literacy Through Co-Curricular Activities
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Association of College & Research Libraries |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 189 |
| ISBN | 9780838947739 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
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Science: philosophy, history and education
Nature of Science in Science Instruction
| Klassifikation | |
|---|---|
| Reihe | Science: philosophy, history and education |
| Verlag | Springer-Verlag |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 748 |
| ISBN | 9783030572389 |
| Medium | Hardcover / Online im Internet |
| Standort |
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| e-Book | Link |
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Springer Texts in Education
Science Education in Theory and Practice : an introductory guide to learning theory
| Klassifikation | |
|---|---|
| Reihe | Springer Texts in Education |
| Verlag | Springer International Publishing AG |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 517 |
| ISBN | 9783030436193 |
| Medium | Paperback / Online im Internet |
| Standort |
578 B
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| e-Book | Link |
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STEM Teachers and Teaching in the Digital Era : Professional Expectations and Advancement in the 21st Century Schools
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | Springer Nature Switzerland |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 324 |
| ISBN | 9783030293956 |
| Medium | Hardcover / Online im Internet |
| Standort |
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| e-Book | Link |
Teaching Tech Together : How to Make Lessons That Work and Build a Teaching Community around Them
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | CRC Press |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 248 |
| ISBN | 9780367352974 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 C
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The Manifesto for Teaching Online
| Klassifikation | |
|---|---|
| Verlag | MIT Press |
| Jahr | 2020 |
| Seiten | 242 |
| ISBN | 9780262539838 |
| Medium | Paperback |
| Standort |
578 B
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